Современная жизнь ставит новые задачи, требуя переосмысления мировоззренческой парадигмы образования, смены приоритетов и стратегических ориентиров педагогической практики. В соответствии с новыми ориентирами дошкольного образования и актуальными социальными запросами общества, необходимо обновление подходов к организации педагогического процесса.
В рамках написания диссертационной работы по научно-методическому сопровождению профессионального развития воспитателей детского сада, с января 2020 года реализую программу профессионального развития педагогов своей организации, путем использования различных педагогических форм, методов и средств. Работу выстраиваю на основе выявленных запросов на профессиональное развитие педагогов, осуществляю проектирование индивидуальной профессионально-образовательной деятельности.
