Самое прекрасное время в жизни каждого человека – детство. Ведь детство – это замечательная пора, когда можно мечтать и верить в свои мечты. А детские мечты не имеют границ: принцессы, гномы, русалки. Чудесный фантастический мир. Но как же вернуться в детство? И ответ нашёлся сам...

Будучи маленькой девочкой, я любила играть в куклы: кормила их, причёсывала, читала им книги, ругала, если баловались. Одним словом, воспитывала. Так профессия выбрала меня ещё в детстве. Я закончила школу, получила педагогическое образование. Сегодня я воспитатель.

Воспитатель. Такое ёмкое слово. Воспитатель в детском саду- волшебник. Ему приходится уметь делать всё: петь, плясать, рисовать, лепить, клеить, шить, вязать, выращивать растения, быть эталоном для детей и родителей. Но я не чувствую усталости. Дошколята очень разные, интересные, любознательные дети, которых можно сравнить с чистым листом бумаги. Что напишешь на нём, то и останется на всю жизнь.

Люди, далёкие от образования, считают, что труд воспитателя лёгкий: играй с детьми, весели их. И лишь посвящённые понимают: сколько терпения, усердия нужно иметь, чтобы из каждого ребёнка вырос настоящий человек, гражданин.

Современные дети очень пытливые, им всё интересно. Они задают много иногда неожиданных вопросов. Я должна быть готова ответить на любой вопрос. Должна много знать, владеть новыми технологиями и использовать их. Сейчас дошкольное образование находится в рамках государственных стандартов. И меня не настораживает, а, наоборот, вдохновляет. Государственные стандарты утверждают право ребёнка на самостоятельность, активность, инициативу, право на ошибку и поиск решения возникающих проблем. Реализовать эти целевые ориентиры невозможно без освоения инновационных технологий, программ. И всё нужно наполнить своим личностным волшебством. И я учусь...

Понимая важность своей профессии, я учусь, учусь до сих пор. Учусь у своих детей открытости, любознательности, добродушию. Учусь в ЯГПУ, чтобы быть ребятам и их родителям не только наставником, но и тьютором. Нахожусь в постоянном поиске и не даю себе возможности останавливаться на достигнутом. Каждый мой день наполнен открытиями коллег, себя, моих малышей. Они – мое самое главное открытие. Лейтмотивом моей жизни являются слова Бориса Леонидовича Пастернака: «Во всём мне хочется дойти до самой сути...»

Я думаю, что воспитатель должен любить детей, несмотря ни на что. Без любви к детям и профессии не может быть воспитателя. Истинный воспитатель любит всех ребят. Шумных и застенчивых. бойких и робких, замкнутых и разговорчивых. И в каждом он должен увидеть личность, раскрыть его талант, отдать частичку своей души. Дети тонко чувствуют фальшь, поэтому надо жить их жизнью. Если нить доверия будет протянута, тогда ребёнок ответит взаимностью. Их любовь и доверие – это опора профессиональной деятельности. А ещё воспитатель должен уметь работать с родителями. Чем теснее налажен контакт с родителями, тем лучше работать с детьми, чувствуя поддержку родителей.

В каждой профессии есть свои правила. Я тоже нашла принципы работы воспитателя.

Во-первых, каждый ребёнок – деятель. Он всегда чем-то занят. Чтобы занятия дошколят были деятельными, надо создать условия. А что любят дети? Играть... Именно в игре дошкольник реализует свои фантазии, замыслы, эмоции.

Во-вторых, каждый ребёнок – созидатель. Если он замотивирован, то из его рук выходят такие шедевры, что родители удивляются талантам своего дитя.

В-третьих, каждый ребёнок- экспериментатор. Дошколята обожают всё новое, им хочется применить неизвестный предмет (иногда для нас это кажется нелепо), всё попробовать. Ум ребёнка свободен, пытлив и не обременён жизненным опытом. Если ребёнка не сдерживать, то он поразит своей неординарностью.

Воспитатель, находясь рядом с деятелями, созидателями и экспериментаторами, сам растёт и развивается как профессионал.

Я горжусь своей профессией за то, что детство присутствует в моей жизни постоянно. Стремлюсь наполнить магией каждый день. Действительно, это так. Ведь вместе с детьми мы проживаем самые счастливые годы – детство...